Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Beter leraren kunnen opleiden door het onderzoeken van je eigen praktijk als lerarenopleider, dat is de inzet van dit boek. Het is ook de inzet van LOEP: Lerarenopleiders Onderzoeken hun Eigen Praktijk. Met de LOEP-benadering introduceren we in het Nederlandse taalgebied het gedachtegoed van de “Self-Study of Teacher Education Practices”-beweging, die zich de voorbije twee decennia prominent ontwikkelde in het internationale onderzoek over de lerarenopleiding. In de LOEP-benadering gaan lerarenopleiders op zoek naar onderbouwde inzichten in hun eigen praktijk, met de bedoeling die praktijk te verbeteren. Door die kennis ook publiek te maken, dragen ze bouwstenen aan voor een gefundeerde didactiek van de lerarenopleiding. Leraren opleiden is immers een vak apart, dat vraagt om aparte professionals. Het boek gaat van start met de onderwijskundige uitgangspunten en principes van de LOEPbenadering. De systematische, theoretische introductie wordt meteen geconcretiseerd door uitvoerige voorbeelden van LOEP-onderzoek, die te maken hebben met het begeleiden van aspirant-leerkrachten in hun praktijkopleiding (stages, portfolio, reflectie). Ten slotte gaat het boek in op de vraag hoe lerarenopleiders (methodologisch en theoretisch) ondersteund kunnen worden bij het realiseren van hun LOEP-projecten.

didactische werkvormen --- Teacher education. Teacher's profession --- didactiek --- lerarenopleiding --- lerarenopleiders --- lerarenbegeleiding --- Leraren ; professionalisering --- 450.7 --- professionalisering --- Werkplekleren --- Reflecteren (Terugblikken) --- Zelfsturing --- Leraren (Kleuterleid(st)ers, Leerkrachten, Onderwijzers) --- 691 --- 472.7 --- Lerarenbegeleiding --- Professionalisering --- Opleiding en bijscholing --- Pedagogie en didactiek --- De onderwijzer en zijn opleiding --- Lerarenopleiding --- Leraren hoger onderwijs --- Praktijkonderzoek --- Onderwijsonderzoek --- Secundair onderwijs --- Lager onderwijs --- Leraar hoger onderwijs